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INSPECCIÓN EDUCATIVA.- Plan Gral. de Actuación de la Inspección de Educ. de Aragón 25-28 - Ajuste plan formativo de Inspección


16 Mar, 2026

NOVEDAD: 16/03/2026.- Aragón adapta el plan de formación de la Inspección Educativa al nuevo marco estatal. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha modificado el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación para los cursos 2025/2026, 2026/2027 y 2027/2028. La adaptación responde a la entrada en vigor del Real Decreto 68/2026, que establece un nuevo marco básico estatal para la función inspectora. La resolución ordena integrar el plan actualizado en el Plan Marco Aragonés de Formación del Profesorado y garantizar su ejecución por parte de los órganos responsables.

RESOLUCIÓN de 2 de marzo de 2026, del Secretario General Técnico del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se modifica el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2025/2026, 2026/2027 y 2027/2028. (BOA 16/03/2026)

 


18/11/2025.- El Plan General de Actuación para los cursos académicos 2025/2026, 2026/2027 y 2027/2028 constituye el marco de referencia para el ejercicio de las funciones asignadas a la Inspección de Educación en Aragón durante dicho periodo. A través de este Plan se determinan las actuaciones consideradas prioritarias por el Departamento, así como la elaboración de estudios de especial interés que serán objeto de atención preferente por parte de la Inspección.

La finalidad del Plan General de Actuación es ordenar y priorizar las intervenciones de la Inspección de Educación, en coherencia con las directrices del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, las necesidades de los centros docentes y las demandas del sistema educativo, conforme a las competencias, funciones y atribuciones recogidas en la normativa vigente.

El PGA fija como eje central el acompañamiento a los centros a través de sus planes de mejora y la evaluación de centro y refuerza la supervisión de la FP, la convivencia, la protección y la inclusión educativa, con grupos de trabajo específicos y una evaluación anual del propio plan.

 

 


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