Estabilización Canarias: no será necesario presentar los méritos antes del 30 de diciembre, pero sí inscribirse
Castilla y León 23 Dic, 2022
En todos los casos, el plazo de presentación de solicitudes y de documentación será de 20 días hábiles comprendidos entre el 30 de noviembre y el 30 de diciembre de 2022, ambos incluidos (no obstante, las pruebas de oposición aún no cuentan con fecha concreta de celebración).
OposicionesReglamento de la carrera profesional horizontal para el personal docente de las enseñanzas no universitarias en CyL.
Castilla y León 23 Dic, 2022
DECRETO 50/2022, de 22 de diciembre, por el que se aprueba el reglamento de la carrera profesional horizontal para el personal docente de las enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en los centros públicos y servicios de apoyo a los mismos, dependientes de la Consejería competente en materia de educación de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
Acción sindicalInforme Mesa Negociación del Personal Docente No Universitario del Ministerio de Educación y FP (20/12/2022)
Castilla y León 20 Dic, 2022Informe Mesa Negociación del Personal Docente No Universitario del Ministerio de Educación y FP (20/12/2022) INFORME MESA NEGOCIACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FP (20/12/2022) ASISTENTES: Por el Ministerio: Secretario General Técnico de Educación y miembros del Ministerio de Educación. Por la parte sindical: ANPE, CCOO, STE, CSIF, UGT, CIGA y ELA 1.BORRADOR DE RD POR EL QUE SE EGULA LA ASIGNACIÓN EN ESO Y BACHILLERATO A LAS ESPECIALIDADES DE DISTINTOS DOCENTES MINISTERIO Presentan el borrador de Real Decreto que regulará la asignación docente a las materia de ESO y Bachillerato que modifica los actuales RRDD, entre ellos el RD 1834/2008, para adaptarlo a los currículos LOMLOE. Se ha considerado realizar un Real Decreto exclusivo de la atribución docente y las especialidades por posibles modificaciones que pudiera haber de estas en el desarrollo de la Disposición Adicional séptima de la LOMLOE. También se han sacado de sus respectivos RRDD la posible atribución docente de otros cuerpos docentes en estas etapas educativas. Se ha incorporado una disposición final para declarar como equivalentes, a efectos de docencia, las titulaciones LOE equivalentes a las ya establecidas LOGSE para el cuerpo de maestros de taller (596). Se ha añadido también una modificación a la Orden de temarios para dar cabida a las especialidades de lengua extranjera que sean distintas de francés e inglés. . ANPE: Desde ANPE nos parece positivo la desvinculación de este Real Decreto en el que vemos que las modificaciones que se hacen a la actual normativa no es muy significante pero si vemos en el borrador que se nos presenta algún aspecto a mejorar y alguna cuestión novedosa con la que no estamos de acuerdo. Nos referimos a la atribución docente en la ESO que se les da a los docentes de la especialidad de orientación educativa. Para ANPE, no se debería asignar docencia directa al profesorado de la especialidad de orientación educativa, pues es tiempo que se le resta de las funciones que tiene encomendadas. Por otro lado, la frase sobre la prelación, a la hora de asignarse horas de una materia a una u otra especialidad, sobraría al final del Anexo I, pues ya viene puesta la prelación cuando corresponde en la tabla del Anexo, y sí que tiene sentido en el Anexo II. Por último, para ANPE, lo más importante, y que depende, fundamentalmente, de las CCAA, es la asignación horaria a cada una de las materias, que es lo que realmente puede provocar desigualdades en los territorios y que dar lugar a que especialidades concretas pierdan carga horaria. MINISTERIO: el incluir la orientación educativa lo ven muy conveniente por las características de la nueva materia de 4º de ESO “Formación y orientación personal y profesional”. 2. RUEGOS Y PREGUNTAS ANPE: - PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN POR CONCURSO DE MÉRITOS: Ante interpretaciones distintas que se están dando a lo recogido en el artículo 2.6 de la Ley 20/2021, relacionado con la obligación de participar en el concurso de méritos en el ámbito del personal docente no universitario para percibir, en su caso, indemnización por cese. Pedimos al Ministerio que nos confirme si esto es así o esta referido a cualquier forma de participación en procesos de estabilización, incluyendo el concurso-oposición de estabilización, puesto que el mencionado artículo 2 se refiere a todos los procesos de estabilización y no sólo al concurso de méritos. MINISTERIO: el artículo 2 es de aplicación a todos los procesos de estabilización, incluido el concurso-oposición de estabilización. Con lo que, el presentarse a cualquier proceso de estabilización daría cumplimiento a dicho artículo, al margen de que haya aspectos de dudosa aplicación al sector docente. ANPE: - APLICACIÓN EN EDUCACIÓN DE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA LEY DE ESTABILIDAD: En la Mesa de negociación que se celebró el pasado 26 de julio de este año, desde ANPE preguntamos lo siguiente: “La disposición final segunda de la Ley 20/2021 de estabilización mantiene el plazo dado por el RD-Ley 14/2021 para la adaptación de lo recogido en la citada norma para el personal docente. Dicho plazo expiró el pasado 8 de julio. Los aspectos a adaptar eran las modificaciones de los artículos 10, 11 y disposición adicional decimoséptima del EBEP. De no hacerse en el plazo establecido se deberían aplicar esas modificaciones tal y como han quedado redactadas en la Ley de estabilidad. Concretamente son, fundamentalmente: El plazo máximo de 3 años ocupando una plaza como interino. La indemnización de 20 días por año, si se supera ese límite de los 3 años. Desde ANPE queremos conocer si el Ministerio ha tratado este tema con las CCAA y conocer cómo se trasladaría esto en el sector docente, sobre todo de cara a los nombramientos de personal interino para el curso que viene.” Desde el Ministerio se respondió, y así está recogido en el Acta de dicha reunión, lo siguiente: “si finalmente se procede a una adaptación del EBEP, lo que se estudia actualmente, se traerá a esta mesa de negociación” Por ello preguntamos al Ministerio si finalmente se va a hacer una adaptación a nuestro sector docente, algo que creemos imprescindible desde ANPE, o, por el contrario, se nos van a aplicar las modificaciones del EBEP referidas recogidas en la Ley de estabilización. MINISTERIO: no ven problema en que esta adaptación no se realice, porque las administraciones educativas pueden aplicarlo a la particularidad del sector docente, sin ser necesario modificar lo recogido ahora en el EBEP. ANPE: - DESARROLLO DISPOSICIÓN ADICIONAL SÉPTIMA LOMLOE Volvemos a insistir en la necesidad de avanzar en el desarrollo de la disposición adicional séptima, constituyendo unos grupos de trabajo, en los que participemos las organizaciones sindicales, para elaborar una propuesta de documento inicial que pase con posterioridad por esta Mesa de Negociación. Va a hacer un año que expiró el plazo por la LOMLOE para presentar una propuesta normativa y solo hemos visto el documento inicial de las 24 propuestas sobre el futuro de la profesión docente. 20 de diciembre de 2022 ANPE, sindicado de docentes de la Enseñanza Pública.
Mesas de negociaciónInterinos. Curso 2022/2023. PES y otros cuerpos. Cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas. Saxofón
Castilla y León 20 Dic, 2022
Interinos. Curso 2022/2023. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas. Saxofón. CONVOCATORIA La Resolución de 20 de diciembre de 2022, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (141.5 KB) (9 páginas) convoca la elaboración de lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en las especialidad de Saxofón del cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas. Plazo de presentación de solicitudes: Del 21 de diciembre de 2022 al 3 de enero de 2023, ambos incluidos Anexos que acompañan a la resolución: Baremo: Anexo I (618.1 KB) (10 páginas) Contenido de la prueba práctica: Anexo II (59.2 KB) (1 página) Documentos: Solicitud: Documento 1 (224.3 KB) (1 página) Relación numerada de documentación aportada: Documento 2 (84.7 KB) (1 página)
Convocatoria Interinos Oferta de empleo públicoNombramiento funcionario de carrera: seleccionados en los procedimientos selectivos convocados por Orden EDU/255/2020.
Castilla y León 20 Dic, 2022
Orden EFP/1262/2022, de 13 de diciembre, por la que, a propuesta de la Consejería de Educación de Castilla y León, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional y Profesores de Música y Artes Escénicas a los seleccionados en los procedimientos selectivos convocados por Orden EDU/255/2020, de 4 de marzo.
OposicionesInterinos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 22 / 23. Solicitudes de diciembre. Listados de admitidos y excluidos
Castilla y León 19 Dic, 2022
Interinos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 22 / 23. Solicitudes de diciembre. Listados de admitidos y excluidos La Resolución de 19 de diciembre, de la Dirección General de Recursos Humanos (286.2 KB) (2 páginas) da publicidad a la relación de participantes admitidos y excluidos en las listas extraordinarias dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad en el plazo habilitado en el mes de diciembre. Listados que acompañan a la resolución: Relación de aspirantes admitidos (115.9 KB)(10 páginas) Relación de aspirantes excluidos (126.1 KB)(21 páginas)
InterinosPlazas y especialidades ofertadas en el proceso de estabilización
Castilla y León 17 Dic, 2022
PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE ESTABILIZACIÓN SEGÚN REAL DECRETO 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, EN CASTILLA Y LEÓN. Observaciones: existirá parte práctica para las especialidades de FP, para los profesores de Conservatoria de música, artes escénicas y artes plásticas y diseño y para la especialidad de música del cuerpo de maestros y Escuelas de Idiomas. 1ª prueba constará dos partes: Tema escrito (máximo 2 horas). 50% Defensa de la unidad didáctica. 50% (15 minutos para la preparación, 30 minutos para la exposición y 15 minutos para las preguntas). La unidad se entrega en la realización de la primera parte y se defiende cuando se realice la lectura. En caso de existir parte práctica el porcentaje sería: Parta A: Tema: 50% Parte B 50%: B1: unidad didáctica (60%) y B2: parte práctica: 40%. Para el Cuerpo de Secundaria y otros cuerpos, cuyo proceso selectivo se celebrará en junio de 2023, se convocan 1.390 plazas, de las que 1.254 corresponden al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, 7 al Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, 32 al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, 14 al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y diseño, 4 al Cuerpo de Maestros de Taller y 79 al nuevo Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional. Asimismo, la Consejería de Educación y las cinco organizaciones sindicales han llegado a un acuerdo respecto a los Profesores Técnicos de Formación Profesional interinos que no pueden presentarse a este proceso por el cambio de normativa. Los que formen parte de las listas de interinos vigentes, podrán mantenerse en ellas participando en el correspondiente procedimiento de baremación de interinos. Para el Cuerpo de Maestros, cuyo proceso selectivo se realizará en junio de 2024, de las 476 plazas convocadas, 103 pertenecen a la especialidad de Educación Infantil, 192 a Educación Primaria, 52 a Educación Física, 66 a Lengua extranjera: Inglés, 24 a Música, 26 a Pedagogía Terapéutica y 13 a Audición y Lenguaje. Las convocatorias del concurso oposición de estabilización se publicarán la próxima semana, y el plazo de presentación de solicitudes para el Cuerpo de Secundaria y otros Cuerpos será, como en convocatorias anteriores, en torno al mes de marzo de 2023 y para el Cuerpo de Maestros en fechas similares del 2024. Las provincias y las sedes para la realización de las pruebas se darán a conocer posteriormente. Adjuntamos tabla con especialidades y número de plazas de cada una.
Interinos FuncionariosIntegración del profesorado del Cuerpo de Profesores Técnicos de FP al cuerpo de Secundaria. Acceso a la solicitud y al resumen.
Castilla y León 17 Dic, 2022
Desde las 9:00 horas del 15 de diciembre de 2022 a las 23:59 del 16 de enero de 2023. Recuerde que una vez cumplimentada la solicitud debe registrarla electrónicamente haciendo clic en el botón
Formación ProfesionalConvocatoria de procedimientos extraordinarios de estabilización, concurso de méritos. Calcula tu baremo. Se adjunta resumen.
Castilla y León 17 Dic, 2022
Plazo de presentación de solicitudes: Desde las 9:00 horas del 21 de noviembre a las 23:59 del 21 de diciembre de 2022
OposicionesInterinos. Curso 2022/2023. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas
Castilla y León 16 Dic, 2022Plazo parar efectuar alegaciones y subsanaciones: Hasta el 21 de diciembre
Bolsas de trabajoMejores experiencias de calidad desarrolladas por centros escolares sostenidos con fondos públicos curso 2021-22
Castilla y León 15 Dic, 2022
ORDEN EDU/1732/2022, de 2 de diciembre, por la que se reconocen las mejores experiencias de calidad desarrolladas por centros escolares sostenidos con fondos públicos y servicios educativos de la Comunidad de Castilla y León durante el curso 2021/2022.
Acción socialSe resuelve la convocatoria de ayudas económicas para compensar los gastos derivados de accidentes de tráfico
Castilla y León 15 Dic, 2022
ORDEN EDU/1731/2022, de 1 de diciembre, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas económicas para compensar los gastos derivados de accidentes de tráfico acaecidos en desplazamientos, efectuados por razón del servicio, por el personal docente y laboral no docente destinado en centros públicos y servicios de apoyo de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Castilla y León, durante el curso escolar 2021/2022.
Acción sindicalInformación sobre la mesa sectorial celebrada hoy 14 de diciembre del 2022 sobre oposiciones en Castilla y León.
Castilla y León 14 Dic, 2022
Información sobre la mesa sectorial celebrada hoy 14 de diciembre del 2022 sobre oposiciones en Castilla y León.
OposicionesCURSO ANPE SEGOVIA: Metodologías activas en Secundaria y FP.
ANPE-Segovia 13 Dic, 2022
Aún estás a tiempo de inscribirte en nuestro curso de 100 horas on line. 70 euros para afiliados, 130 para no afiliados. Del 15/12/22 al 18/1/23. CONTENIDOS 1.- LA EDUCACIÓN DEL S. XXI Y LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS. 8 HORAS 2.- LA CULTURA DEL PENSAMIENTO Y EL PENSAMIENTO VISIBLE. 11 HORAS 3.- RUTINAS DE PENSAMIENTO EN EDUCACIÓN I. 11 HORAS 4.- RUTINAS DE PENSAMIENTO EN EDUCACIÓN II. 11 HORAS 5.- INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 11 HORAS 6.- DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 15 HORAS 7.- APRENDIZAJE COOPERATIVO. 11 HORAS 8.- FLIPPED CLASSROOM, APRENDIZAJE SERVICIO, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y GAMIFICACIÓN. 11 HORAS 9.- HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN CON METODOLOGÍAS ACTIVAS. 11 HORAS OBJETIVOS 1.- INTRODUCIRSE EN CONCEPTOS VINCULADOS CON LA EDUCACIÓN DEL S. XXI. 2.- CONECTAR CON LOS ASPECTOS RELATIVOS A LA CULTURA DE PENSAMIENTO. 3.-TENER CONOCIMIENTO DE LA EMPLEABILIDAD DE RUTINAS DE PENSAMIENTO. 4.- CONOCER DISTINTAS RUTINAS Y DESTREZAS DE PENSAMIENTO. 5.- INTRODUCIRSE EN EL ÁMBITO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 6.- SABER EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE EN PROYECTOS Y SUS ELEMENTOS FORMALES. 7.- ADQUIRIR CONOCIMIENTO SOBRE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SUS ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS. 8.- CONOCER QUÉ SON LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO EL FLIPPED CLASSROOM, APRENDIZAJE SERVICIO, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y GAMIFICACIÓN. 9.- CONOCER EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y LAS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN. CONTENIDOS 1.- LA EDUCACIÓN DEL S. XXI Y LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS. 8 HORAS 2.- LA CULTURA DEL PENSAMIENTO Y EL PENSAMIENTO VISIBLE. 11 HORAS 3.- RUTINAS DE PENSAMIENTO EN EDUCACIÓN I. 11 HORAS 4.- RUTINAS DE PENSAMIENTO EN EDUCACIÓN II. 11 HORAS 5.- INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 11 HORAS 6.- DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 15 HORAS 7.- APRENDIZAJE COOPERATIVO. 11 HORAS 8.- FLIPPED CLASSROOM, APRENDIZAJE SERVICIO, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y GAMIFICACIÓN. 11 HORAS 9.- HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN CON METODOLOGÍAS ACTIVAS. 11 HORAS OBJETIVOS 1.- INTRODUCIRSE EN CONCEPTOS VINCULADOS CON LA EDUCACIÓN DEL S. XXI. 2.- CONECTAR CON LOS ASPECTOS RELATIVOS A LA CULTURA DE PENSAMIENTO. 3.-TENER CONOCIMIENTO DE LA EMPLEABILIDAD DE RUTINAS DE PENSAMIENTO. 4.- CONOCER DISTINTAS RUTINAS Y DESTREZAS DE PENSAMIENTO. 5.- INTRODUCIRSE EN EL ÁMBITO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 6.- SABER EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE EN PROYECTOS Y SUS ELEMENTOS FORMALES. 7.- ADQUIRIR CONOCIMIENTO SOBRE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SUS ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS. 8.- CONOCER QUÉ SON LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO EL FLIPPED CLASSROOM, APRENDIZAJE SERVICIO, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y GAMIFICACIÓN. 9.- CONOCER EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y LAS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN.
FormaciónCURSO ANPE SEGOVIA: Aplicación en el aula del office 365: Nivel básico
ANPE-Segovia 13 Dic, 2022
Aún estás a tiempo de inscribirte en el curso de nivel Básico de office 365.
FormaciónPublicada Convocatoria Oposiciones EEMM Castilla la Mancha 2023 oferta 801 plazas
Castilla y León 12 Dic, 2022
El plazo de presentación de solicitudes de participación en el proceso será del 12 de enero hasta el día 31 de ese mismo mes.
OposicionesCanarias: publicada la convocatoria de estabilización (concurso de méritos)
Castilla y León 07 Dic, 2022
El plazo de presentación de solicitudes y de documentación será de 20 días hábiles comprendidos entre el 30 de noviembre y el 30 de diciembre de 2022, ambos incluidos (no obstante, las pruebas de oposición aún no cuentan con fecha concreta de celebración).
OposicionesCanarias: publicadas las convocatorias de estabilización (concurso oposición) de todos los cuerpos.
Castilla y León 07 Dic, 2022
El plazo de presentación de solicitudes y de documentación será de 20 días hábiles comprendidos entre el 30 de noviembre y el 30 de diciembre de 2022, ambos incluidos (no obstante, las pruebas de oposición aún no cuentan con fecha concreta de celebración).
OposicionesAyudas complementarias destinadas al alumnado de formación profesional de grado superior del programa Erasmus+
Castilla y León 05 Dic, 2022
ORDEN EDU/1657/2022, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas complementarias destinadas al alumnado de formación profesional de grado superior de la Comunidad de Castilla y León, que haya resultado beneficiario de las becas del programa Erasmus+ de movilidad para prácticas entre países del programa para realizar el módulo de «Formación en centros de trabajo», en el curso escolar 2021/2022.
Acción sindicalCuerpo de maestros: adquisición de nuevas especialidades para funcionarios de carrera y en prácticas.
Castilla y León 04 Dic, 2022
Cuerpo de maestros: adquisición de nuevas especialidades para funcionarios de carrera y en prácticas.
Acreditación perfilesConvocatoria de plazas para auxiliares de conversación españoles en el extranjero para el curso académico 2023-2024
Castilla y León 03 Dic, 2022
Se convocan ayudas para auxiliares de conversación de lengua española en centros docentes de Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Brasil, Canadá, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega, Nueva Zelanda, Portugal, Reino Unido, Suecia, Suiza y Tailandia. Beneficiarios: Ciudadanos españoles con titulación universitaria o cursando el último curso universitario en 2022-23. Convocatoria 2023-2024 de auxiliares de conversación españoles en el extranjero. Extracto de la Resolución de 30 de noviembre de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación españoles en el extranjero para el curso académico 2023-2024. Desde ANPE seguiremos informando boe-b-2022-37836-auxiliares
ExteriorANPE Castilla y León es la fuerza sindical con mayor aumento en el número de delegados en la Mesa sectorial, pasando de 43 a 54
Castilla y León 02 Dic, 2022
ANPE Castilla y León es la fuerza sindical con mayor aumento en el número de delegados en la Mesa sectorial, pasando de 43 a 54 delegados. ELECCIONES SINDICALES A JUNTA DE PERSONAL DOCENTE EN CENTROS NO UNIVERSITARIOS ANPE es la fuerza sindical con mayor aumento en el número de delegados en la Mesa sectorial de Educación de Castilla y León, pasando de 43 a 54 delegados ANPE agradece a todo el profesorado el apoyo recibido en las elecciones a las juntas de personal docente de centros no universitarios de esta Comunidad. 2 de diciembre de 2022 ANPE Castilla y León ha recibido el apoyo mayoritario del colectivo docente, obteniendo el mayor incremento de número de delegados respecto al resto de organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial de Educación, mejorando en 11 delegados los resultados respecto al proceso electoral del 2018, hasta alcanzar los 54 representantes de los 239 a elegir.
Elecciones sindicales 2022Premios Extraordinarios de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en los ámbitos de Música, Danza y Artes Plásticas y Diseño.
Castilla y León 02 Dic, 2022
ORDEN EDU/1643/2022, de 17 de noviembre, por la que se conceden los Premios Extraordinarios de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en los ámbitos de Música, Danza y Artes Plásticas y Diseño, de Castilla y León, correspondientes al curso académico
Acción sindicalConvocatoria de subvenciones destinadas al desarrollo de proyectos del programa aula empresa CyL: resolución.
Castilla y León 30 Nov, 2022
ORDEN EDU/1645/2022, de 23 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones destinadas al desarrollo de proyectos del programa aula empresa Castilla y León en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León que impartan ciclos formativos de formación profesional en régimen de concierto en el curso académico 2022/2023.
Acción sindicalANPE CASTILLA Y LEÓN consigue el reconocimiento de los servicios prestados en centros de especial dificultad.
Castilla y León 29 Nov, 2022
ANPE CASTILLA Y LEÓN consigue el reconocimiento de los servicios prestados en centros de especial dificultad.
Acción sindical25- N DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Castilla y León 25 Nov, 2022
25 - N DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER La educación es la herramienta clave para erradicar la violencia hacia las mujeres. Hoy, ANPE quiere poner en valor el papel que están llevando a cabo los docentes, con su trabajo diario, desde las primeras etapas educativas, en el desarrollo de patrones socioculturales no discriminatorios, de normalidad e igualdad en lo relativo a las relaciones de género. Sin embargo, este esfuerzo es insuficiente si no contamos con una implicación real de la Administración educativa y de la sociedad. La erradicación de la violencia debe ser un compromiso y una tarea permanente de todos para lograr que el proceso educativo se realice con absoluta normalidad. El centro educativo debe ser el lugar de la convivencia y el aprendizaje, que forme ciudadanos libres y responsables para contribuir a la transformación y mejora de nuestra sociedad. ANPE, con motivo del Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, insiste en la necesidad de la elaboración de un Plan Estratégico de Mejora de la Convivencia Escolar y recursos para su desarrollo. Este plan necesariamente debe contemplar cuestiones como la formación específica del profesorado y de las familias, el aumento de los recursos humanos de los servicios de orientación en los centros educativos y en las corporaciones locales, vías de colaboración entre los diferentes agentes sociales, medidas de prevención y detección precoz de la violencia en las aulas o protocolos comunes de actuación. Desde ANPE, sindicato independiente de la enseñanza pública, seguiremos defendiendo la necesidad de mejorar el clima de convivencia en las aulas como parte de la educación integral de la persona. Una educación basada en la igualdad de los derechos y oportunidades de todas las personas, sin distinciones ni discriminaciones, que elimine cualquier tipo la violencia.
ANPE Informa ANPE en los mediosCertamen de Lectura en Público en la Comunidad de Castilla y León.
Castilla y León 25 Nov, 2022
ORDEN EDU/1603/2022, de 16 de noviembre, por la que se convoca el Certamen de Lectura en Público en la Comunidad de Castilla y León correspondiente al curso académico 2022-2023.
Acción sindicalDefensor del Profesor. Presentación del Informe de Castilla y León 2021-22
Castilla y León 24 Nov, 2022
Hoy día 24 de noviembre (jueves) a las 11:00 horas en la sede de ANPE Salamanca se ha celebrado una rueda de prensa del Defensor del Profesor en Castilla y León abordando los datos recogidos en su informe anual. La rueda de prensa ha contado con la presencia de: Dª Pilar Gredilla Fontaneda. Presidenta de ANPE Castilla y León. D. Guillermo Bueno Salvador. Presidente de ANPE Salamanca. Dª María José Martín Vicente. Defensora del Profesor de Profesor de Castilla y León. El Defensor del Profesor es un servicio de ámbito nacional, exclusivo del sindicato ANPE, que pretende proporcionar atención inmediata y gratuita a todos aquellos docentes que viven situaciones de conflictividad y violencia en el ámbito educativo, su ámbito profesional. El Servicio del Defensor de ANPE se crea en el año 2005 como primera medida de apoyo ante la indefensión del profesorado y como llamada de atención sobre la problemática de la violencia escolar. Desde entonces, más de 40.000 compañeros han sido atendidos a nivel nacional, por el mismo. Durante el curso 2021-2022 el Servicio del Defensor en Castilla y León ha atendido a un total de 72 casos, lo que supone un aumento del 22% con respecto al curso anterior. De los 72 casos atendidos, 33 tienen relación directa a problemas con los padres lo que supone el 45,8% del total y un aumento del 83,3% con respecto al curso anterior. El resto de los casos atendidos se distribuyen entre problemas directos con los alumnos 26 (36,1%) y otros 13 (18%). ANPE Castilla y León destaca las siguientes propuestas de mejora: - Conocimiento y aplicación de la normativa existente en nuestra comunidad para la mejora de la convivencia. - Actualización y cumplimiento de los Decretos de convivencia, así como los Planes de convivencia y los Reglamentos de los centros. - Mayor implicación de toda la Comunidad Educativa y de la Administración para respaldar las actuaciones de equipos directivos y profesorado. - Apoyo y reconocimiento de la función docente. - Reconocimiento de la presunción de veracidad del docente como figura de autoridad. - Formación específica del profesorado para la prevención y detección de conflictos relacionados con la convivencia escolar. - Programas de prevención de acoso escolar que contemple la aceleración de los protocolos de protección a las víctimas y un plan de detección precoz y efectiva de los problemas de convivencia en los centros educativos. - Reconocimiento de la ansiedad, la depresión y el estrés como enfermedades profesionales de los docentes siempre que se deriven de situaciones de acoso, estableciendo estas situaciones como accidentes laborales. - Una adecuada atención jurídica y psicológica gratuita para los docentes victimas de situaciones de conflictividad escolar. - Implicación de familias y asociaciones de padres en actividades que favorezcan un adecuado clima escolar. - Compromiso por parte de la administración para el tratamiento rehabilitador y educativo de los alumnos agresores. Desde ANPE, nos comprometemos a seguir trabajando para los docentes que viven y sufren situaciones de acoso e intimidación en su labor profesional, así como a contribuir a la mejora de la consideración social de maestros y profesores.
Defensor del profesor EnseñanzasInterinos. Curso 2022/2023. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas
Castilla y León 24 Nov, 2022
Interinos. Curso 2022/2023. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas CONVOCATORIA La Resolución de 24 de noviembre de 2022, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca(647.4 KB) (10 páginas) convoca la elaboración de lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en las especialidades de Etnomusicología, Musicología, Piano, Repertorio con Piano para Instrumentos y Tecnología Musical del cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas. Plazo de presentación de solicitudes: Del 25 de noviembre al 5 de diciembre, ambos incluidos Anexos que acompañan a la resolución: Baremo: Anexo I (618.1 KB) (10 páginas) Contenido de la prueba práctica: Anexo II(201.3 KB) (5 páginas) Documentos: Solicitud: Documento 1 (224.3 KB) (1 página) Relación numerada de documentación aportada: Documento 2 (84.7 KB) (1 página)
Interinos SecundariaInterinos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 22 / 23. Solicitudes de noviembre. Listados de admitidos y excluidos
Castilla y León 23 Nov, 2022
Interinos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 22 / 23. Solicitudes de noviembre. Listados de admitidos y excluidos Listados de las especialidades de: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria: Filosofía Latín Dibujo Música Organización y procesos de mantenimiento de vehículos Organización y proyectos de fabricación mecánica Procedimientos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos Sistemas electrónicos Sistemas electrotécnicos y automáticos Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional: Instalaciones electrotécnicas Mecanizado y mantenimiento de máquinas Sistemas y aplicaciones informáticas Soldadura Técnicas y procedimientos de imagen y sonido Cuerpo de profesores de escuelas oficiales de idiomas Inglés La Resolución de 22 de noviembre, de la Dirección General de Recursos Humanos (288.4 KB) (2 páginas) da publicidad a la relación de participantes admitidos y excluidos en las listas extraordinarias dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad, en el plazo habilitado en noviembre, del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria (0590), en las especialidades de Francés (010), Asesoría y Procesos de Imagen Personal (103), Informática (107), del cuerpo de profesores técnicos de formación profesional (0591), en las especialidades de Equipos Electrónicos (202), Mantenimiento de vehículos (209), Peluquería (218), y del cuerpo de profesores de Escuelas oficiales de idiomas (0592), en la especialidad de Francés (008). Listados que acompañan a la resolución: Relación de aspirantes admitidos (124.6 KB)(13 páginas) Relación de aspirantes excluidos (120.8 KB)(15 páginas)
Interinos Profesores Ed. Secundaria