NOVEDAD: 20/05/2026.- El Departamento de Educación ha dado publicidad a las INSTRUCCIONES DE CUPO para el curso 2026-2027
El Departamento de Educación ha publicado las tres circulares que regulan la programación del cupo docente en los centros públicos de Aragón para el curso 2026/2027:
- Educación Infantil y Primaria.
- Enseñanza Secundaria y Formación Profesional.
- Enseñanzas artísticas, superiores, idiomas y adultos.
Las instrucciones fijan el procedimiento de elaboración y autorización de cupos, los calendarios de coordinación con Inspección Educativa y los criterios aplicables en ratios, atención a la diversidad, bilingüismo, programas educativos y horarios lectivos.
Entre los aspectos más relevantes, se recoge la jornada lectiva de 23 horas semanales para Maestros/as, y de 18 horas EEMM del fallido acuerdo de mejora de condiciones laborales, que, en rigor, nada va a mejorar aquí puesto que son el mínimo obligado por el proyecto de Ley de bajada de ratios y horario lectivo del profesorado para todo el Estado (actualmente en tramitación en el Congreso —BOCG, Congreso, Serie A, núm. 93-1, de 4 de mayo de 2026—) cuya entrada en vigor será aplicable desde el curso 2026/2027. Una vez más, algunos quieren vendernos como "éxito" y mejora conseguida... aquello que, en realidad, ponen aquí medio minuto antes de que sea el mínimo estatal obligado. Se echa de menos, cada vez más, el impulso de los docentes de la pública, a través de ANPE, en la Mesa Sectorial de Educación. En Aragón, seguimos a mínimos.
- Educación Infantil y Primaria.
- Enseñanza Secundaria y Formación Profesional.
- Enseñanzas artísticas, superiores, idiomas y adultos.
Fuente: Educa.aragon.es
VALORACIÓN DE ANPE Aragón
ANPE Aragón analiza ya los textos publicados hoy y activa la vigilancia en la implementación de las mismas. Recordamos que estas Instrucciones implementan el raquítico y decepcionante nuevo ACUERDO DE CONDICIONES DE TRABAJO.
Materias como la conciliación personal y familiar, seguridad para los interinos, equiparación de los PTFP y especialistas de sectores singulares, retribución de los proyectos docentes, o el lamentable estado de pago y compensación en las vacantes con itinerancias, entre otras muchas, permanecen fuera de la agenda de los gestores de la política educativa en Aragón y el trabajo en Mesa Sectorial.
La voz de los docentes de la Enseñanza Pública, a través de ANPE, debe regresar a la Mesa Sectorial de Educación de Aragón, antes de que aumenten las erosiones irreparables.
INFORMACIÓN COMPLETA DEL ACUERDO DE CONDICIONES LABORALES
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