Informe MESA NEGOCIACIÓN MEFPyD (12-03-2026).- ANPE reclama FINANCIACIÓN SUFICIENTE PARA LA REDUCCIÓN DE RATIOS

El Ministerio presenta el anteproyecto de ley para reducir horario lectivo y ratios en educación

ANPE reclama financiación suficiente para aplicar la reducción de ratios y horario docente, así como la reactivación inmediata de los grupos de trabajo sobre Estatuto Docente y carrera profesional

ANPE ha trasladado varias reivindicaciones clave durante la Mesa de Negociación con el Ministerio de Educación, centradas en garantizar que las mejoras planteadas en el anteproyecto de ley sean realmente aplicables y beneficien al conjunto del profesorado.

En primer lugar, ANPE apoya la reducción del horario lectivo docente y de las ratios por aula, al considerar que son medidas necesarias para mejorar las condiciones de trabajo del profesorado y la calidad del sistema educativo. Sin embargo, el sindicato ha insistido en la necesidad de asegurar una financiación suficiente por parte del Estado, de modo que todas las comunidades autónomas puedan aplicar la norma en igualdad de condiciones y se eviten desigualdades territoriales.

Además, ANPE ha reclamado al Ministerio que reactive los grupos de trabajo del Estatuto de la Función Docente, paralizados desde hace más de un año. Estos grupos deben abordar cuestiones fundamentales para el profesorado, como la reforma del sistema de acceso y oposiciones, el desarrollo de la carrera profesional docente, la integración de todos los cuerpos en el grupo A1, la mejora de las condiciones de jubilación anticipada y la reducción de la burocracia en los centros educativos.

Para ANPE, avanzar en estas medidas resulta imprescindible para dignificar la profesión docente, mejorar sus condiciones laborales y reforzar el sistema educativo público. Detallamos el informe completo:

Anteproyecto de Ley por la que se modifica la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria, y se adoptan otras medidas para la mejora del sistema educativo:

MINISTERIO: El Ministerio informa de lo más relevante acontecido en la Conferencia Sectorial de Educación, celebrada el pasado viernes 6 de marzo con la presencia de los Consejeros y Consejeras de Educación de las CCAA. En dicha reunión, según traslada el Ministerio, con carácter general, las CCAA estaban de acuerdo con el contenido del texto ya que gran parte de las mismas ya habían iniciado medidas contenidas en el anteproyecto. Lo que la mayoría de las CCAA solicitaron fue financiación adicional por parte del Estado. Sobre este aspecto, desde el Ministerio, les recordaron que es obligatorio que el proyecto de Ley vaya acompañado de una memoria económica. La Conferencia Sectorial acordó constituir un grupo de trabajo que sirva para mejorar esa memoria económica mientras se continua la tramitación de esta norma.

ANPE: Desde ANPE apoyamos la norma, la creemos necesaria porque homogeneizaría en todos los territorios aspectos tan relevantes para la mejora del sistema educativo como el horario lectivo del profesorado y las ratios máximas de alumnos por aula. Pero lo que nos preocupa es la viabilidad de la aplicación de la norma en todas las CCAA, según la última memoria económica de la norma, de noviembre de 2025, aparece que el coste de la norma será “enjugable” en los presupuestos autonómicos, en definitiva que cada Comunidad Autónoma se encargue de la financiación de la misma. Desde ANPE no queremos que con esta norma ocurra como con la integración del profesorado de FP y que en cada territorio se vaya a un ritmo distinto o se retrase la norma. Esperamos que con el grupo de trabajo que se ha acordado en la Conferencia Sectorial sobre la memoria económica esta pueda mejorar y no haya problemas en la aplicación de la norma en todos los territorios.

Por otro lado, desde ANPE pedimos al Ministerio que se agilicen las convocatorias del resto de grupos de trabajo, aprobados hace más de un año. Tanto del grupo 1, sobre la formación inicial, que sí que se reunió pero que no lo ha vuelto a hacer, como de los grupos 2 y 3 que tienen que ver con el sistema de oposiciones, la carrera profesional, la integración de todos los cuerpos docentes en el A1 y la actualización proporcional  de sus niveles de complemento de destino o el sistema de jubilación anticipada docente en todos los regímenes de cotización, por supuesto también de la burocracia, dependiente del grupo 4 que ha estado trabajando sobre este anteproyecto de Ley.

MINISTERIO: sobre el tema presupuestario al que alude ANPE, decir que se ha modificado el texto de la memoria económica y se han eliminado palabras como la citada que pueden dar lugar a confusión y que no reflejan lo que se quiere decir, además de lo que se elabore en el grupo de trabajo de la Conferencia Sectorial que influirá sobre la memoria económica que se presente. Añaden que la educación es un servicio público y como tal el Estado se responsabiliza en lo que a financiación autonómica se refiere.

En cuanto a los trámites que le quedan al documento para ser aprobado como proyecto de Ley por el Consejo de Ministros, informan que faltarían el informe de función pública y el de hacienda.

Van a reactivar los grupos de trabajo para seguir trabajando sobre los distintos temas planteados.

Madrid, 12 de marzo de 2026

Francisco Venzalá y Ramón Izquierdo, presidente nacional y secretario estatal de Acción Sindical de ANPE en la mesa de negociación celebrada hoy 12 de marzo de 2026 en el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

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