Programación didáctica para Enseñanza Secundaria.

El área de formación de ANPE Aragón, atendiendo a la demanda de su afiliación, organiza un curso mixto de 100 horas (20 horas tele-presenciales-videollamada y 80 horas de trabajo en línea) homologado por el Gobierno de Aragón como formación permanente del profesorado.

Los cursos de unidades didácticas de ANPE Aragón,  que se impartirán del 11 de febrero al 15 de marzo, están diseñados y orientados a la preparación y ensayo de la defensa de la programación didáctica para las oposiciones en Aragón.

El curso será impartido y tutorizado por profesores con experiencia en preparación de oposiciones. Incluye tres sesiones teóricas y una parte práctica consistente en la realización de un ensayo de defensa de la programación didáctica en las mismas condiciones que en la oposición, 

El curso es válido para preparar programaciones didácticas de especialidades de Secundaria en cursos de ESO y Bachillerato. Este curso no es adecuado para preparar programaciones de Orientación educativa ni ninguna especialidad adscrita a la Formación Profesional.

ANPE está homologando el curso "Unidades Didácticas para la Enseñanza Secundaria", que se ofertará como continuación de este curso.

CALENDARIO

CONTENIDOS 

Bloque 1. NORMATIVA, ESTRUCTURA DE LA PD Y SECUENCIACIÓN DE UD.

1.1 CONVOCATORIA Y PD

1.2 ESTRUCTURA DE UNA PD

1.3 INTRODUCCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

1.4 NORMATIVA

1.5 OBJETIVOS Y CC

1.6 CE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

1.7 SECUENCIACIÓN DE UD

Bloque 2. EVALUACIÓN.

2.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2.2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS

2.3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

2.4 EVALUACIÓN INICIAL

2.5 MECANISMOS DE REVISIÓN, EVALUACIÓN Y MODIFICACIÓN DE LA PD

2.6 PLANES DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO

Bloque 3. METODOLOGÍA.

3.1 METODOLOGÍA

3.2 PLAN TIC Y COMPLEMENTARIAS

3.3 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

3.4 ELEMENTOS TRANSVERSALES, PLAN LECTOR Y BRIT

3.5 DEFENSA PD

Bloque 4 (Sesiones 4 y 5 y módulo 4) 

• Presentar públicamente una programación didáctica
• Entregar documento A4 por una cara utilizado como apoyo para la defensa de la programación didáctica. 
• Recibir un feedback técnico sobre la defensa realizada sobre la programación didáctica.