Programación didáctica para Formación Profesional Dual

El área de formación de ANPE Aragón, atendiendo a la demanda de su afiliación, organiza un curso mixto de 100 horas (20 horas tele-presenciales-videollamada y 80 horas de trabajo en línea) homologado por el Gobierno de Aragón como formación permanente del profesorado.

Los cursos de unidades didácticas de ANPE Aragón,  que se impartirán del 10 de enero al 14 de marzo, están diseñados y orientados a la preparación y ensayo de la defensa de la programación didáctica para las oposiciones en Aragón.

El curso será impartido y tutorizado por profesores con experiencia en preparación de oposiciones. Incluye tres sesiones teóricas y una parte práctica consistente en la realización de un ensayo de defensa de la programación didáctica en las mismas condiciones que en la oposición, 

El curso es válido para preparar programaciones didácticas de especialidades de la Formación Profesional. Este curso no es adecuado para preparar programaciones propias de especialidades de Secundaria ni Enseñanzas de Régimen Especial.

ANPE está homologando el curso "Unidades Didácticas para la Formación Profesional Dual", que se ofertará como continuación de este curso en el periodo de marzo a mayo.

CALENDARIO

CONTENIDOS 

Bloque 1 (Sesión y módulo 1)

• Marco normativo y curricular aplicable a la programación didáctica y a la unidad de trabajo de formación profesional. El proyecto curricular.
• El módulo profesional, la programación dual y la determinación de la estructura de los referentes curriculares. 
• Secuenciación y temporalización de los contenidos entre las diferentes unidades didácticas.
• Dualización del módulo

Bloque 2 (Sesión y módulo 2)

• Conocer los referentes de evaluación y cómo concretarlos
• Plantear procedimientos e instrumentos de evaluación.
• Incorporar a la programación del módulo el Aprendizaje colaborativo basado en retos o proyectos.
• Diseño de actividades propias de la unidades, motivadoras e innovadoras

Bloque 3 (Sesión y módulo 3)

• Determinar la calificación: relación de los criterios de evaluación con los criterios de calificación e instrumentos.
• Concretar medidas de atención a la diversidad y al alumnado en ausencia.
• Pautas para la presentación y defensa oral de una programación didáctica.

Bloque 4 (Sesiones 4 y 5 y módulo 4 )

• Defensa pública de una programación didáctica para FP
• Recibir un feedback técnico sobre la programación y presentación realizadas sobre la unidad de trabajo.