Continúa la ronda de reuniones.- ANPE RECLAMA COMPROMISOS FIRMES CON LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN ARAGÓN (act. 26/01/2026)

CSIF, CCOO, STEA, UGT y ANPE continúan desarrollando las reuniones con todos los partidos políticos para presentar sus propuestas y exigir compromisos. Trabajamos sobre 15 puntos en defensa de la escuela pública y del profesorado: el primero de ellos, el rechazo a la concertación del Bachillerato, la FP y la privatización de la etapa 0-3 años.

 

Los sindicatos educativos CSIF, CCOO, STEA, UGT y ANPE continúan desarrollando una intensa ronda de reuniones con los partidos políticos para presentarles sus propuestas por la escuela pública y exigirles compromisos firmes. Consideramos que el intercambio de opiniones y la escucha activa entre las fuerzas políticas y los representantes sindicales resulta fundamental para avanzar en la mejora del sistema educativo público y en la defensa de una educación de calidad.

Los cinco sindicatos presentamos a los partidos un resumen con 15 puntos que entendemos fundamentales para la escuela pública, las condiciones laborales del personal docente, su salud laboral y los recursos necesarios para la labor docente. 

La UNIDAD SINDICAL es una condición imprescindible para avanzar en la negociación y en la consecución de mejoras reales, concretas, estructurales, consolidables... Por el contrario, las decisiones unilaterales debilitan la acción colectiva y no contribuyen a reforzar la posición del profesorado y de la comunidad educativa en su conjunto. 

¡Los docentes de la Educación Pública no vamos a seguir esperando! Conforme a lo que se anunció desde diciembre, advertimos de que, en caso de una falta de compromiso por parte de la futura Administración, habrá convocatoria de huelga.

Los cinco sindicatos exigen a los partidos compromisos firmes por la educación pública en Aragón, y no descartan movilizaciones.

Los 15 puntos son:

1. Rechazo a la concertación del Bachillerato y FP y la privatización en la etapa de 0-3 años.
2. Ampliación de la red de escolarización anticipada en la etapa 0 a 3 años.
3. Apertura de una negociación que permita revisar y mejorar las condiciones laborales y retributivas de todo el personal docente.
4. Negociación de un nuevo decreto de interinos que mejore la situación de inestabilidad del sistema.
5. Reducción de la burocracia real y efectiva.
6. Mejora del sistema de oposición con criterios claros y condiciones dignas de realización de las pruebas para opositores y tribunales.
7. Bajada de ratios general teniendo en cuenta la realidad de la inclusión educativa.
8. Actualización y negociación de la normativa que regula los centros educativos de Aragón, con plazos establecidos.
9. Garantizar que la organización de los centros contemple los recursos humanos necesarios para hacer efectivas las reducciones horarias.
10. Cobertura inmediata de vacantes de personal docente y no docente mediante un sistema rápido y ágil.
11. Pago de los gastos de funcionamiento a los centros (libramientos) y se actualicen las cuantías al coste de la vida.
12. Aumento del profesorado para atender a la atención a la diversidad de los alumnos y alumnas, con la negociación de una orden de inclusión adecuada.
13. Actuación urgente sobre las necesidades estructurales de los centros educativos.
14. Medidas de protección a las personas trabajadoras dotando de recursos para paliar los riesgos físicos y psicosociales que están sufriendo en los centros educativos.
15. Negociación de un protocolo de temperaturas extremas para la comunidad educativa.

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