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NÓMINA DE ENERO: LA SUBIDA SALARIAL VUELVE A QUEDARSE CORTA. Acuerdos mal planteados que consolidan precariedad.


30 Ene, 2026

NÓMINA DE ENERO: DECEPCIÓN PREVISIBLE

Acuerdos mal planteados arrastran resultados insuficientes

ANPE Aragón explica, con claridad y sin adornos, la realidad del decepcionante incremento salarial.

 

Son dos las Administraciones responsables, estatal y autonómica, con distinto signo y color. Ninguna de ambas ha situado como prioridad real la enseñanza pública y a sus docentes:

A) INCREMENTO RETRIBUTIVO ESTATAL INSUFICIENTE (en la negociación estatal de retribuciones, aprobado por CSIF, UGT y CCOO, sin incorporar de manera efectiva la voz de los sindicatos sectoriales de la Educación o Sanidad públicas)

Como sabéis os venimos desaconsejando el uso las “CALCULADORAS DE SUBIDAS SALARIALES” —también llamadas “CALCULADORAS DE ESTIMACIONES IRREALES”—, que las centrales burocráticas han puesto a disposición. En nuestra opinión, no se sostienen en datos verificables y resultan engañosas. No puede ser más inverosímil anunciar unas subidas del 11% hasta 2028, carentes de credibilidad, puesto que:

  1. Lo único real es la insuficiente compensación del IPC de 2025 y 2026 y que posiblemente nos quedará corta este mismo año (el 1,5% ahora + el 0,5% diferido al primer trimestre de 2027), pues el IPC superará el 2% —ha cerrado 2025 al 2,9%—, y, casi con seguridad, perdemos otra vez poder adquisitivo.
  2. Para todo lo demás anunciado (2027 y 2028) se necesita aprobación de nuevos presupuestos (LPGE). Se han generado expectativas falsas ya que el Gobierno no puede comprometer condiciones retributivas más allá de su legislatura, que finaliza en 2027… y no se conoce ni qué Gobierno ni qué situación económica habrá.
  3. La experiencia de los últimos 15 años obliga a un escepticismo razonable con la negociación estatal de retribuciones donde se ha conseguido un 0% DE REVERSIÓN DE LOS RECORTES EN LAS PAGAS EXTRA A LOS DOCENTES DE LA PÚBLICA en un quindenio. ¿Acaso sigue la economía en la crisis de 2010?, la de los docentes de la pública sí.

 

B) INCREMENTO RETRIBUTIVO AUTONÓMICO ARAGONÉS MÁS QUE INSUFICIENTE. Su limitación deriva de las múltiples trampas y problemas del ACUERDO DE CONDICIONES LABORALES DGA-CSIF, UNO DE LOS INSTRUMENTOS COLECTIVOS MÁS LESIVOS NEGOCIADOS EN LA FUNCIÓN PÚBLICA ARAGONESA, EN MÁS DE CUATRO DÉCADAS DE AUTONOMÍA.

Desde ANPE Aragón fuimos, con diferencia, y desde el primer momento, el sindicato más crítico y opuesto al mismo, por tres razones básicas:

  • INSUFICIENCIA DEL ACUERDO:  Se trataba de la primera y única actualización retributiva a la función pública docente ¡en 20 años! —concretamente desde 12 de mayo de 2005—, dos décadas de pérdida de poder adquisitivo en términos reales. Pues bien, resulta objetivamente insuficiente, por lo inverosímil, sostener que las dos subidas lineales del 2,25% adicional a las subidas fijadas estatalmente, ¡tras 20 años sin subida ni actualización alguna!, compensen lo bastante la pérdida acumulada relativa de poder adquisitivo y reduzcan la brecha retributiva con las restantes comunidades (donde ANPE ha llegado a ser la 1ª fuerza sindical estatal consiguiendo mejoras y avances periódicos que en Aragón desconocemos). Seguiremos estando entre las comunidades peor pagadas —si no la peor— siendo la comunidad con el quinto PIB per cápita.

Esta situación se explica, en buena medida, por la ausencia de ANPE —el sindicato independiente exclusivo de docentes de la pública—, todos estos años, en una Mesa Sectorial de Educación pública excesivamente condicionada por el tactismo político de sus actores que siempre instrumentalizan a los docentes de la pública

  • CÁLCULO ENGAÑOSO: ¡NI SIQUIERA EL 2,25% QUE PUBLICITAN ES VERDAD!:  La fórmula que adopta el Acuerdo DGA-CSIF es técnicamente confusa y poco transparente: no se trata de una subida del 2,25% sobre tus retribuciones previas, sino un incremento LINEAL (a montante fijo para todos) en un 2,25% adicional al incremento salarial estatalmente fijado. Y ni siquiera esto último han realizado, en este momento, en la nómina de enero, pues ¡han tomado como base las cuantías de 2024!

La linealidad —ese zurcido de talla única para todos con independencia de cuál sea cada uniforme salarial— minora el impacto de la subida sobre las retribuciones previas, y, al contener el peso de los complementos de experiencia/antigüedad, penaliza la continuidad y la carrera profesional… ¡en un contexto de falta de docentes!

  • CONCESIONES A LA PRECARIEDAD: Para “arrancar” avances claramente insuficientes, el Acuerdo DGA-CSIF consintió excluir de la mejora de condiciones laborales prácticamente todos los grandes temas de la agenda, según ya denunciamos. Se orillaron las necesidades tanto de los compañeros interinos y como a los profesores de la FP (PTFP y Especialistas en Sectores Singulares) en una negociación para su equiparación a A1 sin iniciar siquiera. Se excluyó del mismo la conciliación, la reducción de la burocracia, la compensación de itinerancias, los programas docentes a coste cero, los recursos para la inclusión, las sustituciones docentes, la autoridad pedagógica, el apoyo y prevención de riesgos psicosociales¡También son 20 años de retroceso relativo en estos campos! La factura del sindicalismo politizado pasa un deterioro profundo en la docencia pública de Aragón.

¿Hay salida?

Sí hay salida: la propuesta de ANPE, ya aplicada con éxito en otras comunidades y que llevaremos a la Mesa Sectorial de Educación de Aragón en cuanto estemos presentes en ella. ANPE Aragón apuesta por RECONSTRUIR LA UNIDAD DE ACCIÓN EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA Y DE TODOS SUS PROFESIONALES, fijos e interinos, y por una MOVILIZACIÓN PERMANENTE, LEAL Y CON UNIDAD SINDICAL, al margen de intereses partidistas... y EN ESTA LÍNEA TRABAJA ANPE Aragón.

Sólo desde esa unidad será posible cerrar la brecha que sufre Aragón respecto a otros territorios y garantizar una educación pública de calidad y en condiciones de igualdad para toda la ciudadanía.


#DocentesComoTú    #SóloDeEnseñanzaPública

#SindicatoIndependiente    #DocentesDeLaPública



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ANPE, sindicato independiente exclusivo de los docentes de la enseñanza pública.