RECUPERAR LA CONFIANZA DEL PROFESORADO
Desde la Junta de Personal de Huesca se exige de la Administración DECISIONES FIRMES DE RELEVO EN LA INSPECCIÓN DE HUESCA que permitan una nueva etapa de diálogo, respeto y acompañamiento a centros.
- ANPE Aragón advierte de que, un año después de las primeras exigencias de responsabilidades, los problemas siguen enquistados y afectan al funcionamiento ordinario de los centros educativos de la provincia.
- Los sindicatos de la pública denunciamos que la presión sobre docentes y equipos directivos en Huesca continúa —pese a las reiteradas demandas— sin una respuesta eficaz y volvemos a exigir medidas ante una situación que genera creciente inseguridad, ansiedad y malestar en los centros.
Un nuevo curso académico y la situación de la Inspección Educativa en la provincia de Huesca no sólo no se ha corregido, sino que continúa generando preocupación creciente entre el profesorado y los equipos directivos. Un año después de que la mayoría de organizaciones representativas de la enseñanza pública trasladaran formalmente a la Dirección Provincial la necesidad de adoptar medidas ante la deriva de la Jefatura de Inspección, los problemas persisten sin una solución real y efectiva.
La Junta de Personal Docente No Universitario de Huesca ha aprobado recientemente, con el apoyo de ANPE que prioriza la unidad de acción sindical, una nueva resolución en la que expresa su inquietud por el aumento de expedientes, sanciones y apercibimientos dirigidos al profesorado y a equipos directivos durante el presente curso y el anterior. Desde nuestro sindicato se propician los consensos necesarios en el seno de la Junta de Personal para articular una respuesta común, ya que consideramos especialmente grave que muchas de estas actuaciones tengan su origen en errores administrativos, cuestiones formales o incidencias que deberían haberse abordado mediante asesoramiento, acompañamiento profesional y apoyo institucional, no mediante una lógica sancionadora.
Al final, esta situación confirma que las advertencias y demandas de hace un año no eran episódicas ni coyunturales, aunque no todos quisieran verlo. Ya entonces se denunció que determinadas interpretaciones PERSONALES de la normativa, una exigencia burocrática desproporcionada y una actuación inspectora excesivamente fiscalizadora estaban generando ansiedad, temor e inseguridad profesional en los centros de la provincia. Lejos de haberse reconducido, estos problemas parecen haberse consolidado y enquistado en el curso 25/26.
La Inspección Educativa tiene atribuidas funciones de supervisión, control, asesoramiento y garantía del cumplimiento normativo. Sin embargo, las organizaciones de la Junta de Personal Docente no universitario de Huesca recordamos que esas funciones deben ejercerse desde criterios de proporcionalidad, objetividad, apoyo a los centros y respeto profesional al trabajo docente. La supervisión no puede convertirse en una búsqueda permanente de errores menores ni en una presión añadida sobre equipos directivos que, en muchos casos, han sido nombrados de forma extraordinaria y necesitan precisamente respaldo, orientación y acompañamiento.
Consideramos particularmente preocupante que el clima generado en algunos centros derive en malestar, ansiedad, miedo, inseguridad profesional e incluso problemas de salud psicoemocional. Ningún docente ni equipo directivo que cumple con sus obligaciones debe desarrollar su trabajo bajo una sensación permanente de amenaza, incertidumbre o desamparo institucional.
Por ello, la Junta de Personal docente no universitario ha vuelto a reclamar a la Dirección Provincial de Educación de Huesca que garantice una actuación de la Inspección Educativa ajustada a sus funciones, constructiva, colaborativa y orientada a la mejora de los centros. La autoridad inspectora debe inspirar confianza, no temor; debe contribuir a resolver problemas, no a agravarlos; y debe actuar como apoyo técnico y profesional del sistema educativo, no como un factor añadido de tensión burocrática.
En este contexto, consideramos imprescindible que la Administración adopte decisiones claras y efectivas. La reiteración de las denuncias y la falta de una respuesta suficiente hacen necesario volver a solicitar el cese o la no renovación del Jefe de Inspección de la provincia de Huesca, así como abrir una etapa nueva basada en el diálogo, el respeto institucional y el acompañamiento real a los centros.
ANPE Aragón seguirá propiciando, desde la máxima unidad sindical en la Junta de Personal Docente, acciones conjuntas de denuncia y exigencia de responsabilidades hasta que se dé una solución efectiva a una situación que afecta directamente al profesorado, a los equipos directivos y al normal funcionamiento de los centros públicos de la provincia de Huesca.
La Educación Pública en Huesca no puede ser ajena a la promoción de una cultura educativa democrática y participativa, centrada en la mejora continua y en el bienestar de toda la comunidad educativa, empezando por los docentes en los centros de enseñanza pública.
#SindicatoIndependiente #SóloDeEnseñanzaPública
#DocentesComoTú #DocentesDeLaPública
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