¡FIN DE SEMANA!: #630 REVISTA PROFESIONAL ANPE, ¡ya disponible en web!

ANPE Aragón ALERTA DEL CRECIENTE RECHAZO DEL PROFESORADO A ORGANIZAR ACTIVIDADES FUERA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

La indefensión docente amenaza la continuidad de excursiones, viajes e intercambios escolares.

Desde el equipo de ANPE Aragón te sugerimos hoy la lectura del artículo de la pág. 25 del último número 630 de la Revista Profesional ANPE. 

ANPE Aragón viene alertando de que el próximo curso 2026/2027 podría comenzar sin numerosos viajes de fin de curso, intercambios y actividades complementarias debido al creciente rechazo del profesorado a participar en estas iniciativas. El sindicato denuncia que los docentes asumen durante estos desplazamientos una responsabilidad permanente de vigilancia y custodia, las 24 horas del día y fuera del entorno escolar, sin un marco normativo claro que delimite sus funciones, garantice su protección jurídica o reconozca el trabajo extraordinario que realizan. Esta situación ha generado un creciente malestar en los claustros, ya evidenciado hace unos meses con la suspensión de actividades en decenas de centros aragoneses y las movilizaciones que reclamaban una regulación urgente.

Ante este escenario, ANPE Aragón reclama una respuesta inmediata del Departamento de Educación para garantizar la continuidad de unas actividades esenciales para la formación integral del alumnado. El sindicato exige una regulación específica que establezca protocolos homogéneos y delimite las responsabilidades del profesorado; una cobertura jurídica efectiva, con seguros adecuados y asistencia legal garantizada; una retribución específica por estos servicios extraordinarios; mecanismos reales de compensación, como reducciones de jornada o descansos; formación específica para afrontar estas actividades; el refuerzo de los equipos acompañantes, incorporando personal de apoyo cuando sea necesario; y que la participación del profesorado tenga siempre carácter plenamente voluntario.

ANPE advierte de que, sin estas medidas, el modelo actual resulta difícilmente sostenible y la calidad de la oferta educativa de los centros públicos se verá seriamente afectada.

ENLACE AL ARTÍCULO DE LA PÁG. 25 

DEL #630 DE LA REVISTA ANPE

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