¡MAGACÍN DE NOVIEMBRE! Editorial del nº 631: ANPE, INDEPENDENCIA SINDICAL Y RESULTADOS PARA EL PROFESORADO
MENOS CONSIGNAS, MÁS DERECHOS PARA LOS DOCENTES
INDEPENDENCIA SINDICAL Y AGENDA PROPIA: FIRMEZA PARA REIVINDICAR, RESPONSABILIDAD PARA NEGOCIAR Y RESULTADOS PARA EL PROFESORADO.
En ANPE Aragón defendemos una idea esencial: el sindicalismo debe estar al servicio de los docentes, de sus derechos y de sus condiciones laborales; nunca al servicio de intereses ajenos a la profesión. La independencia, la coherencia reivindicativa y la búsqueda de mejoras concretas son nuestras señas de identidad. En nuestro MAGACÍN DE NOVIEMBRE recomendamos la lectura del editorial «Valor docente», firmado por José Francisco Venzalá González, presidente nacional de ANPE, y publicado en el número 631 de la Revista Profesional ANPE (septiembre-octubre de 2026).
UNA AGENDA DOCENTE PROPIA: MENOS CONSIGNAS, MÁS SOLUCIONES
En un escenario de permanente confrontación política, ANPE reivindica un sindicalismo profesional que no pierda de vista su verdadera razón de ser: defender a quienes sostienen diariamente la enseñanza pública y conseguir mejoras tangibles en sus condiciones de trabajo. Frente a las burocracias y centrales políticas del sindicalismo de partido, ANPE Aragón defiende la independencia de criterio, una agenda estrictamente profesional y la autonomía necesaria para formular sus reivindicaciones sin subordinarlas a activismos ajenos al profesorado. Porque los problemas de nuestros colegios e institutos no cambian según quién gobierne.
Recuperar el poder adquisitivo y unas retribuciones docentes dignas; reducir la burocracia; mejorar ratios y horarios lectivos; reforzar las plantillas, combatir la temporalidad abusiva y defender los derechos del profesorado interino; defender la autoridad docente; afrontar las dificultades de acceso a una vivienda asequible que afectan especialmente al profesorado joven e interino; y avanzar en la integración de todo el profesorado en el subgrupo A1, una verdadera carrera profesional y la jubilación anticipada voluntaria para todos los docentes son prioridades que no admiten aplazamientos ni cálculos de oportunidad política.
FIRMEZA PARA REIVINDICAR. RESPONSABILIDAD PARA CONSEGUIR AVANCES.
Nuestra independencia no significa equidistancia ante las injusticias ni renuncia a la movilización. Significa libertad para decidir cómo defender mejor los derechos del profesorado, valorando en cada momento qué actuaciones pueden resultar verdaderamente útiles. En ANPE Aragón creemos en el diálogo y en la negociación colectiva, pero también en la presión sindical, la denuncia pública y la movilización cuando las circunstancias lo exigen:
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Ni confrontación por sistema —y menos al calor de agendas políticas que instrumentalicen nuestras retribuciones y derechos—
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ni acuerdos a cualquier precio —tan lesivos como el último Acuerdo de condiciones laborales DGA-CSIF, cuya exigua mejora salarial, instrumentada desde la política, pretendería cerrar de facto la actualización retributiva autonómica para la próxima década postergando además algunas reivindicaciones y discriminación de colectivos que entendemos inaceptables desde ANPE—.
La negociación debe traducirse en avances efectivos, del mismo modo que las movilizaciones deben responder a objetivos claros y reivindicaciones fundadas. Defendemos también la unidad de acción sindical cuando permite sumar fuerzas en beneficio del profesorado, desde el respeto a la autonomía y a los principios de cada organización. Unidad para avanzar, nunca seguidismo. Esta manera de entender la acción sindical no es nueva. Ya la sintetizábamos en nuestra histórica reivindicación de «Menos política y más docencia»: devolver el protagonismo a los profesionales de la educación, alejar las aulas de las controversias partidistas y concentrar los esfuerzos en aquello que verdaderamente mejora la enseñanza pública.
EL VALOR DE LA PROFESIÓN DOCENTE SE DEFIENDE CON HECHOS
El editorial de Francisco Venzalá incide precisamente en esta convicción: el reconocimiento profesional no puede quedarse en homenajes, declaraciones o promesas. Debe concretarse en derechos, recursos, retribuciones y condiciones de trabajo dignas. No aspiramos a protagonizar el debate político: aspiramos a que las reivindicaciones de los docentes de la pública ocupen el lugar que merecen en las decisiones educativas. Porque la firmeza sindical no se mide por el estrépito de sus declaraciones, sino por la coherencia de sus actuaciones, la constancia de sus reclamaciones y su capacidad para conseguir mejoras: INDEPENDENCIA PARA DECIDIR. COHERENCIA PARA REIVINDICAR. FIRMEZA PARA DEFENDER AL PROFESORADO.
REVISTA PROFESIONAL ANPE Nº 631 · SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2026
«VALOR DOCENTE» — JOSÉ FRANCISCO VENZALÁ GONZÁLEZ
LEE EL EDITORIAL EN LA REVISTA PROFESIONAL ANPE
ANPE concentró frente a la Consejería de Educación en Zaragoza a cientos de docentes para reivindicar un estatuto profesional para la enseñanza pública
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